1、10以內的單雙數大班數學具體教案如下。

2、本次教學通過活動方式進行：

活動目標：

通過創設情境、游戲化的教學，讓幼兒在操作中理解并區分10以內的單雙數。

激發幼兒對單雙數的興趣，能積極主動地參與數學活動

活動準備：小動物、背景圖、幼兒操作紙、筆

活動過程：

創設情境，誘發興趣。

(1)一年一度的動物狂歡節開始了，森林里的動物都來參加了，我們來看看有哪些小動物來參加了?它們各自有幾個?

(2)幼兒分別說出每個動物的數量。

自主參與，探索新知(1)進入綠色們的要求：狂歡節的管理員說，這次動物這么多，(教案.出自：屈老.師教案網.)需要分批進入，首先綠色通道的是一種動物里能兩個兩個結對的可以優先入場。教師先示范小動物兩兩結對找出單雙的方法：依次了解2個兔子、10只猴子、8只豬、4只公雞、6條蛇(2)還有一些一種動物里剩下一個的要從紅色通道進入，他們分別是：7只鳥、1只老虎、三只小老鼠、9只蝴蝶、5只松鼠(3)還有很多小動物想參加，管理員說忙不過來，請小朋友來幫忙。

幼兒操作，根據能力操作材料的分配，圈完貼上墻。

教師總結：兩個兩個找朋友，到最后剩下一個，孤孤單單沒有朋友，這樣的數叫單數;兩個兩個找朋友，最后都有朋友，沒有剩下，這樣的數叫雙數。教師進行校對。