1、純正字音、區別詞義 在聲調語言中，聲調的變化不起區別詞義的作用。在漢語普通話中，一個音節中聲母、韻母都相同，由于聲調不同，就表示不同的詞義。如一 （yī）、宜（yí）、已（yǐ）、億（yì），通（tōng）、同（tóng）、統（tǒng）、痛（tòng）等等。由于聲調不相同，如果念不準，就會引起誤解。

2、減少了音節的數量。人類語言從一開始就是有聲語言，語言材料是聲音和意義結合的統一體。萬事萬物通過幾十個音位排列組合成音節，然后通過語法描繪出來。一般來說，一種語言中聲調的數量越多，音節數量往往就越少。比如，英語沒有聲調，就有兩三千個音節，而漢語普通話有聲調，就只有約410個音節。在這410個音節中，四個聲調都有意義的音節實際只有160多個，其他音節往往只能和部分聲調結合。普通話帶有聲調的音節，除一些文言專用音節和方言土語專用音節外，約有1250個。

3、給漢語普通話增加了旋律美。漢語普通話是典型的旋律型聲調語言，即根據語音的升降變化來區分字詞意義，聲調的音高和時間呈函數關系，陰平是高平調，陽平是升調，上聲是降升曲折調，去聲是下降調。音高隨著時間的推移或升、或降、或平、或曲、或呈波形，聲調疊加在語調上，便形成了語言的旋律美。

4、可以調節氣息。人體呼出的氣息是發聲的動力，只有在控制氣息的基礎上，才能談得上控制聲音。氣息流量的變化關系到聲音的響亮度、清晰度、圓潤度和持久性。因此，氣息訓練是漢語普通話學習的基礎環節。氣息的學習和訓練可以通過 聲調練習來進行。比如高音發不好，可以練習上升的a音；低音發不好，可以練習下降的a音，從中體會氣息的調節。通過練習普通話四聲，特別通過練習兩字詞、四字詞，可使氣息靈活自如，強弱適度。