維護學前兒童的心理健康的方法如下。
1、創造良好的心理環境，讓幼兒、活潑、快樂的成長，有安全感。
2、培養良好的行為習慣，塑造積極，適應的性格。
3、培養幼兒的社會交往技能。
4、發現幼兒心理，行為方面的不利發展傾向及潛在危險因素，從改良環境入手，并通過有效的指導與訓練，進行早期預防。
5、發現幼兒已經存在較為輕微的心理，行為問題進行個別化的指導、訓練，進行矯治，避免其進一步發展，同時緩解其困擾程度，最終消除問題的存在。
6、篩查已經存在的較為嚴重的心理及行為障礙，建議并配合治療。
維護學前兒童的心理健康的方法如下。
1、創造良好的心理環境，讓幼兒、活潑、快樂的成長，有安全感。
2、培養良好的行為習慣，塑造積極，適應的性格。
3、培養幼兒的社會交往技能。
4、發現幼兒心理，行為方面的不利發展傾向及潛在危險因素，從改良環境入手，并通過有效的指導與訓練，進行早期預防。
5、發現幼兒已經存在較為輕微的心理，行為問題進行個別化的指導、訓練，進行矯治，避免其進一步發展，同時緩解其困擾程度，最終消除問題的存在。
6、篩查已經存在的較為嚴重的心理及行為障礙，建議并配合治療。