1、孟子的教育思想，也是孔子“有教無類”（《論語·衛(wèi)靈公》）的教育思想的繼承和發(fā)揮。他們都把全民教育當作實行仁政的手段和目的。
2、一方面，主張“設為庠序?qū)W校以教之”（滕文公章句上）加強學校教育；另一方面，要求當政者要身體力行，率先垂范?！熬剩蝗?；君義，莫不義；君正，莫不正?！保x婁章句上）以榜樣的力量，教化百姓。教化的目的，就是要百姓“明人倫”，以建立一個“人倫明于上，小民親于下”（滕文公章句上）的和諧融洽的有人倫秩序的理想社會。
1、孟子的教育思想，也是孔子“有教無類”（《論語·衛(wèi)靈公》）的教育思想的繼承和發(fā)揮。他們都把全民教育當作實行仁政的手段和目的。
2、一方面，主張“設為庠序?qū)W校以教之”（滕文公章句上）加強學校教育；另一方面，要求當政者要身體力行，率先垂范?！熬剩蝗?；君義，莫不義；君正，莫不正?！保x婁章句上）以榜樣的力量，教化百姓。教化的目的，就是要百姓“明人倫”，以建立一個“人倫明于上，小民親于下”（滕文公章句上）的和諧融洽的有人倫秩序的理想社會。