1、孟子的教育思想,也是孔子“有教無類”(《論語·衛(wèi)靈公》)的教育思想的繼承和發(fā)揮。他們都把全民教育當作實行仁政的手段和目的。
2、一方面,主張“設為庠序?qū)W校以教之”(滕文公章句上)加強學校教育;另一方面,要求當政者要身體力行,率先垂范?!熬剩蝗?;君義,莫不義;君正,莫不正?!保x婁章句上)以榜樣的力量,教化百姓。教化的目的,就是要百姓“明人倫”,以建立一個“人倫明于上,小民親于下”(滕文公章句上)的和諧融洽的有人倫秩序的理想社會。
1、孟子的教育思想,也是孔子“有教無類”(《論語·衛(wèi)靈公》)的教育思想的繼承和發(fā)揮。他們都把全民教育當作實行仁政的手段和目的。
2、一方面,主張“設為庠序?qū)W校以教之”(滕文公章句上)加強學校教育;另一方面,要求當政者要身體力行,率先垂范?!熬剩蝗?;君義,莫不義;君正,莫不正?!保x婁章句上)以榜樣的力量,教化百姓。教化的目的,就是要百姓“明人倫”,以建立一個“人倫明于上,小民親于下”(滕文公章句上)的和諧融洽的有人倫秩序的理想社會。