讀后感是讀書筆記的一種形式，在學校學習中很多教師為了增加學生的閱讀量、培養學生的閱讀理解以及寫作能力，經常會給學生布置寫讀后感的作業，學生在閱讀一篇文章或者是一本書的時候將自己的感想、理解以及受到的啟發寫出來。但是很多學生在寫讀后感的時候會出現很多問題，比如：大量摘抄原文，不加分析；針對故事里的人物或者情節，對進行檢討和保證；或者是脫離原文，節外生枝。這些都是寫讀后感的大忌。
讀后感是讀書筆記的一種形式，在學校學習中很多教師為了增加學生的閱讀量、培養學生的閱讀理解以及寫作能力，經常會給學生布置寫讀后感的作業，學生在閱讀一篇文章或者是一本書的時候將自己的感想、理解以及受到的啟發寫出來。但是很多學生在寫讀后感的時候會出現很多問題，比如：大量摘抄原文，不加分析；針對故事里的人物或者情節，對進行檢討和保證；或者是脫離原文，節外生枝。這些都是寫讀后感的大忌。